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1971年，美国南加利福尼亚大学法律哲学教授克里斯托弗斯通，发表了一篇名为《树木拥有法律地位吗？》的文章。

这篇文章中明确表示，自然物的权利应该由它们的代理人来实施。一般来说，要由人或者组织、法人、政府来代表自然物实施权利。这一观点被认为是现代法律中，规范自然物法律地位的基础视角。从这种视角看来，假如一棵树会写诗，那么这首诗所得到的稿费应该由园林部门来获得。

这听起来对树好像有点不公平对不对？但好在树是不会写诗的——但问题是，AI会写。

ChatGPT最近的是当之无愧的全球主角。随着越来越多的人开始用ChatGPT，发现他能做的东西越来越多，写论文、写作业、写文案、写代码都不在话下，一个重要问题也随之浮现：ChatGPT生成的内容，著作权到底归谁？

根据Semantic Scholar发布的数据，在ChatGPT发布的六周之内，就已经在两份出版物上出现了署名，并且获得了12个合著者身份，还被列为一篇论文的引文。随着越来越多的出版物、论文开始将ChatGPT列为合著者、非第一作者，学术界很快发现了不对。包括《科学》《自然》在内的大量权威期刊，都要求不能将ChatGPT列为作者。

但另一个问题接踵而至，如果人类不承认ChatGPT所代表的AI模型著作权，那么是否意味着其生成的内容也就无需受到著作权保护？或者其著作权按照《树木拥有法律地位吗？》的逻辑，应该归属其所属公司OpenAI，并且由OpenAI来行使权利并进行追责？

蜘蛛侠他老人家说，能力越大，责任越大。ChatGPT能力确实已经达到了某种边界，给它的责任划分造成了一系列麻烦。

人类，或许正在经历AIGC时代的第一次著作权冲击。

不许署名ChatGPT，带来什么矛盾？

最近，美国、欧洲等地的高校、教育系统、教师，纷纷开始做一件事：坚决禁止学生使用ChatGPT来做作业。有调查显示，美国有高达89%的大学生都是用ChatGPT完成作业。这么下去，作业全由AI代写，学业大量荒废肯定是不行。但问题在于，学校和教育机构究竟用什么立场来禁止ChatGPT代写作业呢？

事实上，证明作业由AI代写是非常难的。美国一所高校的老师，为了确定他的学生是否找了ChatGPT，只能把同样的问题也输入ChatGPT，再让它修改几个变体。看看跟学生提交的作业有几分相似，最后去跟学生对质。一些心理素质不好的学生招供之后，才能最终进行处罚。